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Location

Hennebont, Morbihan | France

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Job description

Le Pôle Enseignement Artistique de l'EPCC TRIOS est l'école de musique, danse et arts plastiques des villes d'Hennebont et Inzinzac-Lochrist. Une équipe composée de 22 agents accompagnent le projet des 550 élèves de l'Etablissement.

Au sein de l'EPCC TRIOS, le/la directeur-trice pilote le projet du Pôle Enseignement Artistique dans le cadre des schémas pédagogiques nationaux et du développement culturel de l'EPCC TRIOS. Il/Elle organise et coordonne l'action pédagogique et administrative. Il/Elle impulse les actions et garantit leur cohérence, définit des projets innovants en favorisant des partenariats. Enfin il/elle organise la communication du Pôle Enseignement Artistique.
Élaboration et mise en oeuvre d'un projet d'établissement

* Élaborer une analyse du contexte social, économique, environnemental et artistique du Pôle Enseignement Artistique

* Décliner les orientations politiques dans l'organisation générale du Pôle Enseignement Artistique

* Inscrire le projet dans le fonctionnement des réseaux d'établissements départementaux et régionaux

* Organiser la concertation et l'animation des équipes pédagogiques et administratives

* Concevoir un projet pédagogique et artistique du Pôle Enseignement Artistique, en hiérarchisant les priorités

* Participer au développement de l'éducation artistique et culturelle en lien avec les établissements scolaires, etc.

* Apporter assistance et conseil auprès du directeur et des administrateurs

Élaboration et mise en oeuvre d'un programme d'éducation artistique et d'action culturelle

* Concevoir un programme d'action culturelle en lien avec les enseignements délivrés et avec le Pôle Spectacle Vivant

* Définir des actions de diffusion avec les autres structures concernées par le projet du Pôle Enseignement Artistique

* Développer des actions avec le réseau culturel

* Piloter des projets à dimension artistique et pédagogique

* Favoriser l'émergence de nouvelles pratiques artistiques, des langages artistiques contemporains et la sensibilisation de nouveaux publics

* Participer aux instances partenariales

Organisation des études

* Arbitrer et opérer des choix techniques en matière d'enseignement

* Organiser les spécialités et esthétiques par domaine pédagogique en veillant à l'équilibre entre les disciplines

* Superviser la conception des cycles de formations et des parcours individualisés par type de publics

* Veiller à la conformité des enseignements avec les schémas nationaux d'orientation

* Concevoir des modalités d'évaluation en lien avec le projet

Coordination et pilotage des projets pédagogiques et des pratiques collectives

* Élaborer, suivre et gérer les projets de classes à horaires aménagés (orchestre à l'école) et projets pédagogiques en lien avec l'Éducation nationale

* Animer les instances pédagogiques du Pôle Enseignement Artistique

* Impliquer les enseignants dans une approche collective du projet d'établissement

Animation de la réflexion et de l'innovation pédagogique

* Encadrer et animer l'équipe pédagogique : répartition et planification des activités des enseignants

* Sensibiliser aux évolutions artistiques, techniques, pédagogiques et sociales

* Diffuser et animer l'information sur les recherches en matière d'enseignement

* Repérer et favoriser la mise en oeuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires

* Animer des groupes de réflexion et d'échanges, les instances de concertation (CCOP)

* Conduire des recherches personnelles ou collectives

Conseil et orientation des élèves

* Repérer les potentiels et centres d'intérêt des élèves

* Orienter et accompagner les élèves dans leur choix d'une discipline ou d'une pratique

* Gérer la relation avec les parents d'élèves

* Réguler les relations entre les élèves, les parents et les professeurs

Administration du Pôle Enseignement Artistique

* Gestion administrative et budgétaire du Pôle Enseignement Artistique : propositions budgétaires

* Gestion des locaux et des matériels du Pôle Enseignement Artistique Temps de travail spécifique demandant adaptabilité, autonomie et disponibilité

Déplacements fréquents sur le territoire

Temps de travail variable en fonction des besoins du service (réunions de service, conseils d'administration, comités consultatifs, évaluations) et en fonction des projets menés (week-end, soirées, répétitions spécifiques, prestations publiques)

Connaissances
- Diplôme d'Etat ou équivalent, DUMI, Diplôme National d'Art
- Textes réglementaires ministériels et interministériels relatifs au fonctionnement des établissements d'enseignement artistique (schémas nationaux d'orientation, charte, etc.)
- Connaissance et culture générale des disciplines et pratiques artistiques enseignées
- Savoirs fondamentaux de la pédagogie
- Acteurs, partenaires et dispositifs de l'enseignement artistique et du spectacle vivant
- Méthodes de l'ingénierie pédagogique
- Fonctionnement des instances de conseil et de concertation
- Règles des EPCC et de la Fonction Publique Territoriale

Expérience savoir faire
- Conduire et animer des séances d'enseignement individuel et collectif
- Techniques de médiation, animation et régulation de groupe
- Construire et développer des partenariats dans le cadre de la mise en oeuvre de projets innovants en concertation avec l'équipe pédagogique
- Développer des actions extérieures - sensibilisation aux nouvelles pratiques artistiques et aux nouveaux publics

Savoir être
- Réactivité, adaptabilité et disponibilité
- Autonomie, esprit d'initiative, de proposition, sens des responsabilités
- Rigueur, sens de l'organisation
- Capacité d'écoute, de dialogue et d'observation
- Qualités relationnelles, diplomatie notamment face à la gestion de conflits éventuels
- Qualités pédagogiques
- Sens du travail en équipe
- Discrétion professionnelle et devoir de réserve

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Job tags

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Salary