Rectorat d'Aix Marseille
Location
Vaucluse (84) | France
Job description
L’EMAS accompagne les équipes afin de restaurer la confiance et le dialogue, de conforter l’autorité dans les établissements en proie aux tensions. Les actions entreprises sont adaptées à chaque contexte : intervention, analyse des situations entrainant des tensions ou des violences, formation de la communauté éducative, renforcement de l’organisation en matière de sécurité, participation à l’élaboration du diagnostic de sécurité, suivi du traitement des préconisations en lien avec les collectivités territoriales, aide à la mise en place d’un PPMS « intrusion » …
Quatre missions principales sont dévolues à l’EMAS :
· Mission de prévention : L’EMAS agit en prévention en appui aux établissements. Les problématiques qui émergent suite à une analyse de besoins sont traitées au travers de la mise en place " d’ateliers de sensibilisation à destination des élèves " auxquels peuvent participer des personnels dans l’optique de construire une école bienveillante et de permettre une réflexion sur l’approche d’autres pratiques. L’EMAS assure également la mise en place des enquêtes nationales de victimation ou de toute autre enquête pour accompagner au mieux les équipes. Elle participe, en collaboration avec les mairies, les conseils départementaux et le conseil régional, à la réalisation partagée du diagnostic de sécurité des écoles et des établissements.
· Mission de sécurisation : L’EMAS assure un renforcement de la protection et la sécurité des personnes et des biens dans les établissements ou à leurs abords immédiats à travers l’aide à la conception de plan de prévention à partir des diagnostics de sécurité ou lors d’un appui ponctuel à la vie scolaire : une aide à la gestion des flux et/ou une présence aux abords en situation de crise ou de danger avéré, une sécurisation d’entretien ou de conseil de discipline… Une attention particulière est portée sur le conseil aux chefs d’établissements dans le cadre du plan VIGIPIRATE.
· Mission d’accompagnement et de gestion de crise : Dans l’objectif d’améliorer la prise en charge des élèves aux conduites problématiques, l’EMAS apporte aide, conseil et information aux équipes de direction, pédagogiques et éducatives dans le champ de la vie scolaire et de la pré
Compétences professionnelles nécessaires et qualités requises :
• Savoirs ou connaissances associées :
- Connaissance approfondie de la réglementation et des procédures
• Savoir-faire ou pratiques professionnelles :
- Savoir rédiger
- Participer aux réunions, établir des comptes rendus
- Respecter les calendriers
- Prendre des initiatives et rendre compte
• Savoir être ou ressources personnelles :
- Evaluer, mesurer
- Conseiller, aider
- Etre force de proposition
- Temporiser, être médiateur
- Sens de l’organisation
- Sens relationnel
La présente liste n’est pas exhaustive. L’agent occupant le poste devra se conformer aux directives données par son supérieur hiérarchique, comme le prévoit le statut de la fonction publique (loi 83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires, dont le devoir d’obéissance hiérarchique -art. 28).
Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
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Salary
