GHT de la Nièvre
Location
Decize, Nièvre | France
Job description
CDD, CDI, mutation, détachement, selon profil
Type de poste
Lieu de travail
Centre Hospitalier Pierre Lôo
Durée
Durée indéterminée
Temps de travail
Horaires
amplitude 08H45-18H selon besoins identifiés
Orthophoniste- IME Mouron à MESVES SUR LOIRE
L’IME Edouard Seguin est habilité à accueillir 52 enfants et adolescents, âgés de 6 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés pour une ouverture jusqu'à 210 jours annuel.
L’établissement est réparti sur trois sites géographiques :
•Le site principal, situé au Château de Mouron, en bord de Loire, dans une propriété de sept hectares, entre La Charité-sur-Loire et Mesves-sur-Loire. Le site accueil 12 enfants en internat avec chambres individuelles et 20 enfants en semi-internat répartis en deux groupes de vie.
•Le site secondaire est le groupe internat des adolescents situé en centre-ville de La Charité-sur-Loire (site Saint-Révérien) dont la capacité maximale est de 9 chambres individuelles.
•Le site tertiaire, situé dans une ancienne maison d'habitation du Centre Hospitalier Pierre Loo à la Charité sur Loire accueille jusqu'à 10 adolescents en semi-internat.
L'accompagnement des enfants est assuré par 46 professionnels.
Contenu du poste
-1 Mission générale (principale) :
Le bilan est effectué, dès que possible, à l’arrivée de l’enfant et réévalué en équipe dans l’année (« synthèse » ou « point »).
Les épreuves du bilan mettent en évidence les difficultés ou les troubles du langage oral (parole, articulation, lexique, syntaxe, ainsi que les troubles du langage écrit (lecture, orthographe).
L’orthophoniste analyse les pré-requis nécessaires aux apprentissages de la langue tels praxies buccofaciales, perception visuelle et auditive, mémoire auditivo-verbale et repérage spatio-temporel.
Suite aux observations du bilan et après réflexion en équipe pluridisciplinaire pour élaborer le projet global de l’enfant, un suivi orthophonique peut être proposé aux parents.
L’orthophoniste utilise des médiations, des techniques présentées de façon le plus ludique possible.
Les séances sont individuelles ou groupales dans les locaux de l’IME.
L’orthophoniste rencontre, régulièrement, les éducateurs et se tient à disposition des parents pour faire le point.
2-Activités principales :
Rééducation des praxies buccofaciales, du souffle ;
Travail sur l’attention et la discrimination auditive et visuelle ;
Travail sur le rythme,
La mémoire auditivo verbale, la mémoire de travail (élaboration mentale) ;
La syntaxe ;
Le lexique ;
L’utilisation d’autres formes de communication (non verbale) à l’aide de pictogrammes par exemple.
Réaliser les bilans orthophoniques
Rédiger des compte-rendu à destination de la MDPH
Renseigner Cariatide chaque semaine et assurer une vérification mensuelle des actes réalisés et annulés.
Participation aux réunions d’équipe pluridisciplinaire, de synthèses, de projet individuel et de coordination thérapeutique
3- Savoir-faire
- Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle
- Analyser, évaluer une situation et élaborer un diagnostic orthophonique
- Concevoir et mettre en oeuvre une prestation d'expertise et de conseil dans le domaine de l'orthophonie
- Concevoir, conduire et évaluer une séance d'orthophonie
- Élaborer et conduire une démarche d'intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique
- Élaborer et mettre en oeuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation du patient
- Établir et entretenir une relation thérapeutique dans un contexte d'intervention orthophonique
- Former et informer des professionnels et des personnes en formation
- Gérer et organiser une structure ou un service en optimisant ses ressources
- Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs
- Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
- Hiérarchiser les activités à réaliser (organisation des priorités)
- Savoir rédiger
- Travailler en équipe
- Savoir rendre compte
4- Savoir-être (qualités professionnelles) :
Discrétion
Savoir communiquer
Être Autonome
Être rigoureux
Savoir s’adapter à la charge de travail
5-Exigences du poste
5-1Diplôme(s) :
Certificat de capacité d’orthophoniste
5-2 Formation(s) d’adaptation au poste requise(s) :
Formations institutionnelles :
Formations spécifiques souhaitées dans l’unité :
5-3 Modalités et contraintes du poste :
Poste à temps plein sur 5 jours d’une durée hebdomadaire de travail à 38H (ouvrant droit à 18 jours de RTT)
Horaires : Selon les besoins identifiés sur une amplitude allant de 8h45 à 18h
Repos fixes.
Job tags
Salary
