Spécialiste en sciences de l'éducation au Centre de soutien et d’innovation en pédagogie universitaire

Location

Gatineau, QC | Canada

Job description

Les emplois de spécialiste en sciences de l'éducation sont des emplois de professionnels qui comportent plus spécifiquement la mise en œuvre de différents travaux effectués en vue du développement.

Exigences minimales du poste :

Scolarité

• Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation notamment en sciences de l’éducation.

Expérience

• Expérience de trois (3) à cinq (5) ans au sein du milieu de l’enseignement est souhaitable.
• Expérience en gestion de projet et/ou d’événements ;
• Formation et expérience en apprentissage et en intervention de type cognitif et métacognitif ;
• Connaissances des technologies d’apprentissage ;
• Connaissances des principes reliés à la pédagogie universitaire .

Autres exigences du poste :

• Un programme de formation ayant permis de développer des compétences en pédagogie universitaire constitue un atout ;
• Excellente connaissance des environnements numériques d’apprentissage ;
• Connaissance du milieu universitaire constitue un atout ;
• Bonne connaissance du français (oral et écrit) ;
• Habiletés pour les communications interpersonnelles ;
• Excellente capacité de rédaction et de révision de documents ;
• Capacité d’analyse et de synthèse ;
• Faire preuve de dynamisme et être organisé ;
• Faire preuve de discrétion ;
• Autonomie et persévérance ;
• Orienté vers la clientèle.

Tâches et responsabilités principales :

1. La personne salariée professionnelle participe à l'élaboration de programmes d'études, à la conception et à la préparation des instruments d'évaluation de l'étudiant et à l'étude de l'adaptation de la qualité des activités de l’enseignement ; elle effectue des recherches sur l'emploi de la technologie éducative en pédagogie ; elle initie et produit des projets pédagogiques impliquant l'utilisation systématique des médias.
2. Elle fait de l'animation auprès des différentes instances scolaires concernées en vue de développer des stratégies d'implantation de l'innovation pédagogique ; elle examine et adapte, en fonction des exigences pédagogiques, diverses alternatives de location, d'agrandissement ou d'aménagement d'espace et d'équipement.
3. Elle peut superviser du personnel de soutien, collaborer à son entraînement, répartir le travail, en vérifier l'exécution et, sur demande, donner son avis lors de la notation.
4. La liste ci-dessus comprend les tâches et responsabilités du corps d'emploi. Il ne s'agit pas d'une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d'être effectuées par les professionnelles et professionnels dans le cadre de ce corps d'emploi.

Pour consulter l'affichage complet veuillez vous référer à la section à droite "Documents à consulter".

L’UQO souscrit au programme d’accès à l’égalité en emploi. L’UQO invite les femmes, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

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