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Location

Ottawa, ON | Canada

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Job description

FONCTIONS :

Sous la supervision de la leader ou du leader en santé mentale, la personne choisie travaillera en collaboration avec les directions d’école, le personnel scolaire et les parents à l’actualisation de la mission et de la vision du SSA, et ce, dans un contexte d’équipe multidisciplinaire visant à outiller et appuyer les communautés scolaires selon une pyramide d’interventions pour l’apprentissage et la réussite de chaque élève. Les principales fonctions de ce poste consistent à :

• agir comme consultante ou consultant auprès des parents, des élèves, du personnel enseignant, des directions d’école ainsi que des autres professionnels du CECCE;
• développer et offrir des ateliers et programmes de prévention, selon les priorités de la Stratégie de santé mentale et de lutte contre les toxicomanies du CECCE;
• effectuer des évaluations de besoins et des interventions individuelles et de groupe auprès des élèves et de leur famille et faire des recommandations ainsi que des références appropriées;
• participer à la planification, l’exécution et l’évaluation d’interventions dans un contexte multidisciplinaire;
• effectuer la liaison avec les organismes et agences sociocommunautaires;
• agir comme personne-ressource au niveau de la fréquentation scolaire et des départs scolaires prématurés;
• participer au perfectionnement professionnel du personnel du CECCE.

PROFIL DES COMPÉTENCES :

• auto-apprentissage;
• créativité / innovation;
• habiletés techniques et technologiques;
• approche client;
• collaboration;
• agilité;
• communication;
• bienveillance;
• adaptabilité / résilience;
• sens des responsabilités;
• auto-gestion;
• construction identitaire.

EXIGENCE(S) :

• diplôme universitaire de deuxième cycle en travail social;
• membre de l’Ordre des travailleurs sociaux de l’Ontario (ou capacité à devenir membre);
• bonne connaissance du fonctionnement du milieu de l’éducation ainsi que des ressources pertinentes;
• excellente capacité de communiquer en français, tant oralement que par écrit;
• capacité de travailler en équipe dans un contexte multidisciplinaire;
• aptitude à utiliser les nouvelles technologies de l’information;
• permis de conduire en règle et capacité de se déplacer avec son véhicule personnel sur l’ensemble du territoire du CECCE.

En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l’Ontario, le CECCE a le droit de préférer, en matière d’emploi, des candidates et candidats de langue française catholiques romains.

Veuillez vous assurer que votre demande est accompagnée de votre curriculum vitae, d’une copie de votre diplôme d’études, d'une copie de votre carte de l'Ordre des travailleurs sociaux de l'Ontario, d'une copie de votre permis de conduire, ainsi que tout autre renseignement pertinent.

Toutes les demandes d'emploi doivent être soumises sur le site Web du CECCE et inclure une copie à jour de votre curriculum vitae en français. Toute candidature reçue par courriel, par télécopieur, par courrier ou incomplète sera refusée.

Veuillez noter que le CECCE ne communiquera qu’avec les personnes dont la candidature est retenue.

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est garantit, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement imprégné des valeurs catholiques et d’un sentiment d’appartenance à la francophonie.

INFORMATION SUR L'ENTREPRISE :

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec, avec près de 27 000 élèves fréquentant 46 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un réseau de classes nature et une école pour adultes. Chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, le CECCE est reconnu pour l’excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles.

INFORMATION SUR L'ÉCOLE OU LE SERVICE :

Lieu de travail : 4000, rue Labelle, Ottawa (Ontario) K1J 1A1 (lieu principal) et doit se déplacer dans les écoles du CECCE

ÉTUDES :

Pour les qualifications comparables, veuillez vous référer à la section sur l’équivalence ci-dessous. En vue d'avoir des renseignements sur les certificats et diplômes obtenus à l'étranger, veuillez consulter la section Processus d'évaluation des titres de compétence sur le lien ci-dessous.

UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL RESPECTUEUX, INCLUSIF ET ÉQUITABLE :

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est promeut, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement de travail et d'apprentissage inclusif visant l’élimination de toute forme de discrimination et de préjugés, et où l’ensemble des membres de son personnel et de sa communauté scolaire se sentent respectés et traités avec dignité, respect et équité tout en soutenant pleinement sa mission catholique et francophone. Ainsi, les personnes s’identifiant aux groupes en quête d’équité ou à risque de discrimination notamment les femmes, les Autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes en situation de handicap, les membres de groupes racialisés, les membres de la communauté 2SLGBTQIA+ et les personnes issues de l’immigration récente sont encouragées à soumettre leur candidature.

AVIS AUX UTILISATEURS : Lorsque vous naviguez sur le site Web avec un appareil mobile, vous pouvez accéder à toutes les options liées à votre profil de candidat dans l’onglet «EMPLOI» du menu déroulant situé en haut à droite de votre écran.

SECTEUR :

Gloucester et Vanier

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Job tags

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Salary