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Banque de relève - direction adjointe d'établissement


Location

Repentigny, QC | Canada


Job description

Actuellement en pleine croissance, le Centre de services scolaire des Affluents (CSSDA) est à la recherche de candidats et candidates afin de constituer une banque de relève pour des postes de direction adjointe d’établissement qui seront disponibles à court ou à long terme.

VOTRE CONTRIBUTION

· À titre de directeur ou directrice adjointe d’établissement, vous aurez comme responsabilités d’assister la direction d’établissement dans la gestion pédagogique des programmes et des activités, ainsi que la gestion administrative des ressources de l’établissement en vue de favoriser la réussite de tous les élèves.

· En tant que leader pédagogique, vous aurez pour mandat de participer activement l'élaboration, à la réalisation et à l'évaluation du projet éducatif mis en place dans votre établissement;

· En tant que gestionnaire, vous aurez comme défi d’assurer une mobilisation de l’équipe-école par différentes initiatives, dans l’objectif de favoriser la concertation entre les parents, les élèves, l’équipe-école et les autres intervenants à la réussite de tous les élèves.

PROFIL RECHERCHÉ

· La personne recherchée est reconnue pour son leadership mobilisateur, son sens de l’innovation, ses habiletés relationnelles, ainsi que sa capacité à agir courageusement et efficacement dans un contexte de gestion complexe.

· Elle se distingue pour ses aptitudes en termes d’exécution et d’organisation du travail. De plus, elle possède un esprit d’analyse et de grandes habiletés en résolution de problèmes de nature complexe.

· Elle se démarque par ses grandes qualités de communication. Elle possède un excellent jugement doublé d’une ouverture d’esprit, d’une qualité d’écoute et d’une sensibilité particulière aux besoins des élèves et du personnel. Elle appuie ses relations professionnelles sur la collaboration, le respect, l’ouverture d’esprit, l’engagement, l’équité et la transparence.

· Elle place la réussite des élèves au cœur de ses priorités. Elle est capable de mener à bien des projets pédagogiques, possède un intérêt marqué pour les pratiques probantes reliées à son travail et adhère aux orientations stratégiques du plan d’engagement vers la réussite du CSSDA.


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Salary

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